Rayuelasdespagnol’s Blog


La actuación ciudadana: bicis, clases y derechos sociales

En relación al problema de la contaminación en Madrid y a la concienciación ciudadana sobre este asunto, existe un colectivo al que conozco, se llaman Bicicrítica y reivindican el derecho a poder circular en bici por Madrid.

Colectivo Bicicrítica Madrid

Colectivo Bicicrítica Madrid

El último jueves de cada mes, toman las calles de la ciudad y hacen un recorrido desde la Plaza de Cibeles. Y luego se esparcen por la ciudad otra vez. A finales de este mes, planean actividades especiales, uniéndose a las de la  Critical Mass internacional: http://lacriticona.ourproject.org/index.es.php

El colectivo Bicicrítica está relacionado con la asociación en la que yo colaboraba dando clases de español a inmigrantes (gratuitas, por supuesto), de forma voluntaria, okupábamos el mismo edificio para fines sociales, SECO. También desarrollan sus actividades en la actualidad en el Patio Maravillas.

Multitud de asociaciones están integradas en SECO, que así se llama el edificio y el proyecto (que tiene su historia, también…). Existe una ODS, Oficina  de Derechos Sociales (con abogados especializados en diferentes temas: inmigración, mujer, vivienda…) para ayudar principalmente a los residentes de la zona, ya que su acción pretende ser local, “de barrio”, aunque sus actividades atraen a un gran número de personas de otros barrios. Todo el mundo hace todo de forma voluntaria. Este proyecto tiene más de 15 años.

Clases de español en el Centro Social Seco

Clases de español en el Centro Social Seco

  • ¿Por qué es necesaria la reivindicación del carril-bici en Madrid?
  • ¿Qué opináis con respecto a este tipo de proyectos sociales?
  • ¿Conocíais con anterioridad el movimiento Critical Mass?
  • ¿Existe algún proyecto social parecido aquí en Belfort? ¿Creéis que sería una buena idea?
  • ¿Pensáis que la acción local, y la unión de las acciones locales, puede dar resultados a nivel global?


Anuncios


Rayuelas de espagnol e Informe de Lectura 2008 en España

 

El porqué del nombre del Blog de las clases de Español

Rayuela es en francés Marelle.

Rayuela es también el nombre de uno de mis libros preferidos escritos en lengua castellana, un libro que es al tiempo un juego y que transcurre en París. Su autor es Julio Cortázar. Yo lo leí por primera vez cuando tenía 18 años, ya en la Facultad. Desde entonces, cada verano lo releo, jugando otra vez al mismo juego. Es una recomendación personal, aunque sé que leerlo en español puede resultar difícil. Aquí os dejo el Capítulo 7, a ver quién adivina qué está describiendo el autor:

Toco tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca, voy dibujándola como si saliera de mi mano, como si por primera vez tu boca se entreabriera, y me basta cerrar los ojos para deshacerlo todo y recomenzar, hago nacer cada vez la boca que deseo, la boca que mi mano elige y te dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con soberana libertad elegida por mí para dibujarla con mi mano por tu cara, y que por un azar que no busco comprender coincide exactamente con tu boca que sonríe por debajo de la que mi mano te dibuja.
Me miras, de cerca me miras, cada vez más de cerca y entonces jugamos al cíclope, nos miramos cada vez más de cerca y nuestros ojos se agrandan, se acercan entre sí, se superponen y los cíclopes se miran, respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan tibiamente, mordiéndose con los labios, apoyando apenas la lengua en los dientes, jugando en sus recintos donde un aire pesado va y viene con un perfume viejo y un silencio. Entonces mis manos buscan hundirse en tu pelo, acariciar lentamente la profundidad de tu pelo mientras nos besamos como si tuviéramos la boca llena de flores o de peces, de movimientos vivos, de fragancia oscura. Y si nos mordemos el dolor es dulce, y si nos ahogamos en un breve y terrible absorber simultáneo del aliento, esa instantánea muerte es bella. Y hay una sola saliva y un solo sabor a fruta madura, y yo te siento temblar contra mí como una luna en el agua.

 

rayuela

 

Por otra parte, ha salido publicado el Informe de Lectura 2008 en España de la Federación de Gremios de Editores de España y Fundación Germán Sánchez Ruipérez, que quizá comentemos en clase. Se puede consultar a texto completo. Es interesante el capítulo de los Hábitos de lectura.

 Fuente Enrique Belda, via http://tiscar.com/



Asistente de español
20 octubre, 2008, 10:04 pm
Filed under: Uncategorized | Etiquetas: , , , , ,

Se abre el telón.

En este sitio pretendo colgar los materiales que utilicemos en las clases de Español en el Liceo Courbet. Será una ventanita al mundo desde Belfort (mapa y callejero), Franche-Comté, Francia. La finalidad inmediata del blog es que los alumnos puedan disponer de información sobre la lengua y la cultura española.

Procuraré que sea lo más interesante posible y no limitarlo a un contenido estrictamente académico. A través de la información relevante de la prensa española, de canciones y vídeos, de fragmentos literarios y enlaces varios, me gustaría acercar a estos chicos lo típico de mi país y también lo no tan típico; quizá para romper estereotipos y que conozcan un poco más de cerca mi tierra.

En resumen, aquí podremos encontrar un poco de todo, en relación con las clases, con España y con el español. Como los cursos son principalmente orales, trataremos de que la información aquí expuesta actúe como un revulsivo que pueda suscitar debates en las clases. No me centraré pues, en cuestiones gramáticales o morfológicas (para eso ya tienen su profes de lengua española), sino en ampliar su conocimiento y en perfeccionar e incentivar la comunicación.

Espero con ilusión que el contenido sea de vuestro agrado y os animo abiertamente a participar. Por supuesto también se admiten sugerencias.

Este sitio se abre. Que sea para vuestro provecho.